Books

  1. 宇野彰：症候・疾患と検査・診断,学習障害－発達性dyslexiaを中心に.日本小児神経学会教員会編：小児神経学の進歩 第41集. 診断と治療社, 2-8, 2012
  2. 狐塚順子,宇野彰：小児失語症. 栗原まな監修,本田真美,小沢浩,橋本圭司編集：小児リハビリテーションポケットマニュアル. 診断と治療社, 137-139, 2011
  3. Uno, J. Yamada: Chapter 14　Taku, a Case Study of Dyslexia In Japan. Edited by Anderson P.L. & Meier-Hedde R : International Case Studies of Dyslexia , Routledge, New York, 208-229, 2011
  4. 宇野彰：疾患における発達,日本語の読み書き障害における発達上の問題.五十嵐隆総編集,久保田雅也専門編集：小児科臨床ピクシス19.ここまでわかった小児の発達. 中山書店, 204-207, 2010
  5. 宇野彰,片野晶子：発達性dyslexiaの要素的認知機能および脳機能.岩田誠,河村満編集：発達と脳－コミュニケーション・スキルの獲得過程, 医学書院,115-132, 2010
  6. 宇野彰,三盃亜美：発達性読み書き障害.東條吉邦,大六一志,丹野義彦編集：発達障害の臨床心理学. 東京大学出版会, 151-180, 2010
  7. 宇野彰：言語障害の定義と発見・言語障害教育における課題と展望.中村満紀男,前川久男,四日市章編集：理解と支援の特別支援教育＜2訂版＞. コレール社, 88-92, 99-100, 2009
  8. M. Kaga, M. Inagaki, K. Kon, A. Uno, and T. Nobutoki: Diagnosis of Auditory Neuropathy(AN) in Child Neurology. Edited by Kimitaka Kaga and Arnold Starr: Neuropathies of the Auditory and Vestibular Eighth Cranial Nerves. Springer, Japan, 123-133, 2009
  9. 宇野彰：脳科学的研究法.前川久男,園山繁樹編集：障害科学の研究法. 明石書店,359-377,2009
  10. 宇野彰：失読と失書（読み書き障害）－後天性と発達性. 長崎勤・前川久男編集：第5巻障害理解のための心理学.明石書店, 269-274, 2008
  11. 宇野彰：生理学的実験法.中村満紀男, 四日市章編集：障害科学とは何か. 明石書店, 254-261, 2007
  12. 狐塚順子,宇野 彰：後天性小児失語症をめぐる諸問題. 笹沼澄子編集：発達期言語コミュニケーション障害の新しい視点と介入理論. 医学書院, 201-214, 2007
  13. 宇野彰：発達性dyslexiaとは-出現頻度,大脳基盤を中心に-. 笹沼澄子編集：発達期言語コミュニケーション障害の新しい視点と介入理論. 医学書院, 83-92, 2007
  14. 狐塚順子,宇野彰：後天性小児失語症をめぐる諸問題. 笹沼澄子編集：発達期言語コミュニケーション障害の新しい視点と介入理論. 医学書院, 201-214. 2007
  15. 宇野彰編著：ことばとこころの発達と障害.永井書店, 303, 2007
  16. 宇野彰,春原則子,金子真人,Taeko.N.Wydell：小学生の読み書きスクリーニング検査-発達性dyslexia検出のために-. インテルナ出版, 2006
  17. 宇野彰：小児における高次脳機能障害の検査.小児神経学の進歩第35集.日本小児神経学会教育委員会編. 診断と治療社, 135-143, 2006
  18. 宇野彰,春原則子,金子真人：発達性読み書き障害への訓練と訓練効果-バイパス法-.原仁編集：発達障害医学の進歩17. 診断と治療社, 35-48, 2005
  19. 宇野彰: 障害別援助(2)学習障害. 小寺富子監修, 平野哲雄,長谷川賢一,立石恒雄,能登谷晶子,倉井成子,斎藤吉人,椎名英貴,矢守麻奈,小池三奈子編集: 言語聴覚療法臨床マニュアル改訂第2版. 共同医書出版社, 110-111, 2004
  20. 宇野彰,待井典子: 発語失行(1)概論. 小寺富子監修, 平野哲雄,長谷川賢一,立石恒雄,能登谷晶子,倉井成子,斎藤吉人,椎名英貴,矢守麻奈, 小池三奈子編集: 言語聴覚療法臨床マニュアル改訂第2版. 共同医書出版社, 274-275, 2004
  21. 宇野彰,春原則子: 発語失行(2)検査・評価. 小寺富子監修, 平野哲雄,長谷川賢一,立石恒雄,能登谷晶子,倉井成子,斎藤吉人,椎名英貴,矢守麻奈,小池三奈子編集: 言語聴覚療法臨床マニュアル改訂第2版. 協同医書出版社, 278-279, 2004
  22. 宇野彰,春原則子: 発語失行(3)失語症と発語失行が合併した場合の訓練法. 小寺富子監修, 平野哲雄,長谷川賢一,立石恒雄,能登谷晶子,倉井成子,斎藤吉人,椎名英貴,矢守麻奈,小池三奈子編集: 言語聴覚療法臨床マニュアル改訂第2版. 協同医書出版社, 110-111, 2004
  23. 宇野彰：注意欠陥/多動性障害-AD/HD-の診断・治療ガイドライン.上林靖子,齊藤万比古,北道子.じほう, 63-66, 82-86, 134-137, 2003
  24. 都筑澄夫, 宇野彰: 吃音（どもり）. 大塚俊男, 上林靖子, 福井進, 丸山晋編: こころの病気を知る辞典. 弘文堂, 216-220, 2003
  25. 宇野彰監修, 春原則子, 金子真人著: 標準抽象語理解力検査. インテルナ出版, 2003
  26. 宇野彰編著: 高次神経機能障害の臨床－実践入門-. 新興医学出版社, 2002
  27. 宇野彰: 高次神経機能障害者の福祉. 宇野彰編著: 高次神経機能障害の臨床－実践入門-. 新興医学出版社, 103-106, 2002
  28. 宇野彰: 小児失語. 宇野彰編著:高次神経機能障害の臨床－実践入門-. 新興医学出版社, 86-89, 2002
  29. 宇野彰: 失語症. 宇野彰編著: 高次神経機能障害の臨床－実践入門-. 新興医学出版社, 6-19, 2002
  30. 宇野彰, 小嶋知幸: 聴覚失認例の経過－神経心理学的及び神経生理学的検討－. 竹内愛子, 渋谷直樹, 武石源編: 失語症周辺領域のコミュニケーション障害. 学苑社, 169-179, 2002
  31. 宇野彰: 純粋語聾. 竹内愛子, 渋谷直樹, 武石源編: 失語症周辺領域のコミュニケーション障害. 学苑社, 143-148, 2002
  32. 宇野彰: 発達神経心理学とそのリハビリテーションはここまで変わった:高次神経障害の臨床はここまで変わった. 宇野彰,波多野和夫編, 医学書院, 145-163, 2002
  33. 宇野彰, 波多野和夫編集・執筆: 高次神経障害の臨床はここまで変わった. 医学書院, 2002
  34. 宇野彰編著: 高次神経機能障害実践入門－小児から老人,診断からリハビリテーション,福祉まで－（「Modern　Physician　Vol.21　No.3　2001-3」）, 新興医学出版社, 2001
  35. 藏内隆秀, 宇野彰: 中間潜時聴性誘発磁気反応,中枢性聴覚障害の基礎と臨床（加我君孝編）, 金原出版, 108-114, 2000
  36. 加我牧子, 稲垣真澄, 宇野彰: 小児のことばの障害. 医歯薬出版, 2000
  37. 加我牧子, 宇野彰: 脳の機能と学習－LDと脳生理学－. 日本LD学界編, 中根彰, 加藤醇子責任編集: LDと医療. 日本文化科学社, 47-60, 1999
  38. 宇野彰: 治療研究法. 濱中淑彦監修, 波多野和夫, 藤田郁代編: 失語症の臨床. 金原出版, 569-581, 1999
  39. 宇野彰: 吃音（どもり）. 大塚俊男,上林靖子,福井進,丸山晋編: こころの研究百科. 弘文堂, 388-390,1998
  40. 宇野彰:言語障害治療とリハビリテーション. 日本知的障害福祉連盟編: 発達障害白書1999. 日本文化科学社, 39-43,1998
  41. M. Kaga, M. Inagaki, A. Uno: Event related potentials in children with leaming disabilities visual event related potentials in specific Kanji writing disabilities, Perat MV (ed.) New Developments in Child Nerology, Monduzzi Editore, Bologna, 627-633,1998
  42. 宇野彰: ABRの起源４.動物の波形と起源－サル－. 加我君孝編: ABRハンドブック. 金原出版, 20-22, 1997
  43. 宇野彰: P300と高次神経機能障害－失語症を中心に－. 加我君孝, 古河良彦, 大沢美貴, 平松謙一編: 事象関連電位（ERP）マニュアル－P300を中心に－. 篠原出版, 115-121, 1995
  44. 宇野彰: 失語症. 言語療法士協会編: 言語聴覚療法－臨床マニュアル－. 協同医書, 54-61, 64, 1992
  45. 宇野彰: 失語症者の心理的問題,耳鼻咽喉科の患者の心理. 野村恭也,本庄巌,加我君孝編: 頭頚部外科MOOK. 金原出版, 133-144, 1991
  46. 宇野彰: 失語症の改善メカニズム－Phonological impairment－. 祖父江逸郎,福井國彦,山鳥重編: 失語の経過と予後医学教育出版社, 241-259, 1987

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Review articles

  1. Uno, A(2012)：Assessment and Intervention for Developmental Dyslexia (in Japanese). LD研究, 21(2), 187-192, 2012
  2. 宇野 彰,春原則子：支援や指導に繋がる研究の必要性. LD研究, 第17巻第1号, 11-15, 2008
  3. 宇野彰,蔦森英史：書字表出障害. 児童・青年期の精神障害治療ガイドライン. 精神科治療学, 第23巻, 156-160, 2008
  4. 宇野 彰, 春原則子, 金子真人, 粟屋徳子：発達性dyslexiaの認知障害構造－音韻障害単独説で日本語話者の発達性dyslexiaを説明可能なのか？－. 音声言語医学, 第48巻第2号, 105-111, 2007
  5. 宇野 彰：教育界における学習障害児への現実的な対応.小児の精神と神経, 第47巻第1号, 37-40,2007
  6. 宇野彰, 金子真人, 春原則子, 佐々木征行, 加我牧子：発達神経心理学からみた大脳の可塑性と認知機能の発達－小児における失語症,失読失書,左半側無視－. 神経心理学, 第23巻第1号, 29-36, 2007
  7. 宇野彰：学習障害(LD),AD/HD,高機能自閉症,アスペルガー症候群の局所大脳血流量　日本LD研究, 第45巻第2号, 34-41,2005
  8. 宇野彰:発達性dyslexia. Molecular Medicine , 第41巻第5号, 601-603, 2004
  9. 宇野彰:「社会性LD」「非言語性LD」という用語の使い方から「LD親の会」という名称について.コスモ千葉LD児・者　親の会「コスモ」機関紙, 第48巻第1号,2003
  10. 宇野彰:　病像と診断－特異的書字障害（specific developmental dysgraphia）の診断と治療. 小児科診療, 第65巻第63号, 901-906,2002
  11. 宇野彰:　学習障害児への支援のあり方－理解とアプローチ－. 千葉特殊教育, 第107巻, 2-7, 2001
  12. 宇野彰:　発達性書字障害. 精神科治療学, 第16巻, 166-171, 2001
  13. 宇野彰：高次大脳機能障害者・児における福祉. Modern Physician, 第21巻第3号, 332-335, 2001
  14. 宇野彰：失語症,Modern Physician, 第21巻第3号,246-249,2001
  15. 小林美緒,宇野彰：情報処理経路を想定して神経心理検査の結果を読む－知能検査：WISCⅢとKABCを中心に－. 信州LD研究, 第3巻, 111-133, 2000
  16. 宇野彰：脳神経からみた言語. 発達教育7月号, 3-9, 1999
  17. 宇野彰,堀口寿広：学習困難. 精神科診断学, 第9巻第2号, 175-188, 1998
  18. 宇野彰：特異的漢字書字障害を呈した学習障害児における大脳機能障害部位と新たな訓練方法の開発－局所脳血流量の測定および訓練効果研究. ACCESS, 第13巻第5号, 20-23,1998
  19. 加我牧子,宇野彰,稲垣真澄：学習障害の神経学的基盤. 小児科, 第37巻第10号, 1239-1245, 1996
  20. 宇野彰：失語症の鑑別診断とマネージメント, JOHNS, 第12巻, 849-852, 1996
  21. 宇野彰,加我牧子,稲垣真澄：学習障害児の認知神経心理学的機能障害と局在性大脳機能-認知神経心理学的分析および局所大脳血流量の測定-. 財団法人安田生命社会事業団研究助成論文集, 第31巻, 13-21, 1995
  22. 宇野彰：小児の言語治療. Clinical Neuroscience , 第13巻第2号, 208-213, 1995
  23. 宇野彰：口舌顔面失行-意図的呼気と発声との関連から-. 神経研究の進歩, 第38巻, 566-571, 1994
  24. 宇野彰：失語症者の心理的問題. 心身症診療Ｑ＆Ａ, 六法出版社, 880-881, 1993
  25. 宇野彰,加藤正弘：失語症の言語治療の進歩－訓練法と訓練効果－. 医学のあゆみ, 第163巻, 340-344, 1992
  26. 宇野彰：失語症の障害メカニズムとアプローチ. 運動生理, 第5巻, 157-162, 1990
  27. 長谷川恒雄,宇野彰：脳卒中の言語障害リハビリテーション. 保健の科学, 第2巻, 749-753, 1984
  28. 長谷川恒雄,宇野彰：言語障害. 臨床医, 第9巻, 12-14, 1983

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Journal articles

  1. Inomata, T., Haruhara, N., Uno, A. (in press) Investigating the cognitive factors affecting reading and writing abilities of Hiragana characters in kindergarten children. Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 54(2).
  2. Park, H. R., & Uno, A. (2012) Investigation of cognitive abilities related to reading and spelling in Korean: Readers with high, average, and low skill levels. DYSLEXIA, 18(4), 199-215.
  3. Koshibe, Y., Uno, A., & Kato, M. (in press) The Effect of Word Attributes on Impaired Reading of Japanese Kana -Congruency, Familiarity and Imageability．Japan journal of Higher Brain Function Research (in Japanese)，32(4), Kozuka, J., Uno, A., & Sambai, A. (2012) Investigation of the Possible Mechanism Underlying Acquired Childhood Alexia with Agraphia in a Reading Aloud Task-In the Framework of the Dual-route Cascaded Model. Japan journal of Higher Brain Function Research (in Japanese), 32(3), 485-496.
  4. Akashi, N., Uno, A., Haruhara, N., Kaneko, M., Wydell, T. N., Awaya, N., Kozuka, J., & Goto, T. (in press) Characteristics of Kanji Word Reading in Japanese Children with Developmental Dyslexia―Using Screening Test of Reading and Writing for Japanese Primary School Children (STRAW) ―．Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 54(1).
  5. Park, H. R., & Uno, A. (2012) Predictors of Reading Accuracy and Fluency in Hangul Learners from Grade 1 to 4. Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 53(4), 312-318.
  6. Awaya, N., Haruhara, N., Uno, A., Kaneko, M., Goto, T., Kozuka, J., & Sonnyu R. (2012) Training Method Using Auditory Memory of Kanji Writing in Japanese
  7. Children with Deelopmental Dyslexia．Japan journal of Higher Brain Function Research (in Japanese), 32(2), 294-301.
  8. Kaneko, M., Uno, A., Haruhara, N., & Awaya, N. (2012) Usefulness and limitations of rapid automatized naming to predict reading difficulties after school entry in preschool children. Brain & Development (in Japanese). 44(1), 29-34.
  9. Tsutamori, E., Uno, A., Haruhara, N., Kaneko, M., Awaya, N., Kozuka, J., & Goto, T. (2012) English Reading in a Junior High School Bow Who Showed Disability of Visual Memory. Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 53(1), 8-19.
  10. Sambai, A., Uno, A., Kurokawa, S., Haruhara N., Kaneko, M., Awaya, N., Kozuka, J., Goto, T., Tsutamori, E., Nakagawa, K., & Wydell, T. N. (2011) An Investigation into Kana Reading Development in Normal and Dyslexic Japanese Children using Length and Lexicality Effects. Brain & Development (in Japanese), 34, 520-528.
  11. Haruhara, N., Uno, A., Asahi, M., Kaneko, M., & Awaya, N. (2011) Development of reading fluency and cognitive abilities related to reading fluency for the normal development of children - Fundamental study to evaluate developmental dyslexia - Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 52(3), 263-270.
  12. Inomata, T., Uno, A., Izawa, Y., Haruhara, N., Kaneko, M., & Awaya, N. (2011) Relationship between Long-Term Memory of Non-Verbal Figures and Kanji Character Learning. Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 52(3), 246-253.
  13. Hijikata, A., Uno, A., Haruhara, N., Kaneko, M., Awaya, N., Kozuka, J., & Goto, T. (2011) The Effects of Lexical Properties on Printed Kanji Word Comprehension, Reading Aloud and Word Auditory Comprehension in Fourth Grade Children : Using Values Rated by the Children. Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 52(3), 225-232.
  14. Goto, T., Uno, A., Haruhara, N., Kaneko, M., Awaya, N., Kozuka, J., & Shibata, K. (2011) The Effect of Coloured Overlays on Reading Speed in Japanese Children with Developmental Dyslexia. Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 52(2), 173-182.
  15. Imura, J., Haruhara, N., Uno, A., Kaneko, M., Wydell, T. N., Awaya, N., Goto, T., Kozuka, J., & Shinya, N. (2011) Error Analysis of Writing to Dictation of Kanji Words in Japanese Children with Developmental Dyslexia and Normally Developed Children-Using Screening Test of Reading and Writing for Japanese Primary School Children (STRAW)-. Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 52(2), 165-172.
  16. Sambai, A., Uno, A., Haruhara, N., Kaneko, M., Awaya, N., Wydell, T. N., Kozuka, J., Goto, T., Tsutamori, E. (2011) Length effect on reading Kana words and nonwords in the fifth or sixth grade normal readers and children with developmental dyslexia. The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics 52(1), 26-31.
  17. Date, K., & Uno, A. (2010) The Effect of Methylphenidate on Cognitive, Neuro-psychological Batteries and Test for Reading and Writing in a Case of AD/HD Co-morbid with Developmental Dyslexia. Psychiatria Et Neurologia Paediatrica Japonica 50(3):315-324.
  18. Uno, A., Haruhara, N., Kaneko, M., Awaya, N., Katano, A., Kozuka, J., Goto, T., Tsutamori, E., Sambai, A. (2011). Children with Developmental Dyslexia and Acquired Alexia with Agraphia―Especially for Disorders Involving Kanji Writing―．Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 51(3), 245-251.
  19. Hijikata, A., Uno, A., Haruhara, N., Kaneko, M., Awaya, N., Kozuka, J., Goto, T. (2010). Degrees of Contribution to Kanji Word Reading Comprehension from Reading Aloud Capability and Auditory Comprehension: Comparison between Non-Reading Deficit Children and Developmental Dyslexic Children. Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 51(3), 221-229.
  20. Park, H. R., & Uno, A. (2010). Investigation of elemental recognitive abilities relating to word reading in Korean hangul-Normal and poor readers among children in third grade-. Japan journal of logopedics and phoniatrics. 51(3). 235-243.
  21. Suzuki, K., Uno, A., Haruhara, N., Kaneko, M., Wydell, T. N. (2010). Characteristics of Hiragana and Katakana Writing in Children with Developmental Dyslexia, Evaluated by the Screening Test of Reading and Writing for Japanese Primary School Children (STRAW)．Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 50(4) ,1-11
  22. Fujiyoshi, A., Uno, A., Kawasaki, M., Kawasaki, A., Tagucghi, T., Haruhara, N., Fukushima, K. (2010) Training Effectiveness of Various Therapy Methods in a Child with Kanji Writing Difficulty : An Investigation Using Controlled Word Stimuli by Attributes．Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 51(1), 12-18.
  23. Tsutamori, E., Uno, A., Haruhara, N., Kaneko, M., Awaya, N., Kozuka, J., Goto, T., Katano, A. (2009). A Case of Inability to Learn English despite Normal Phonological Awareness in Japanese. Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 50(3), 167-172.
  24. Katano, A., Uno, A., Moriguchi, Y., Sato, N. (2009). Cortical Activation in Children with Developmental Dyslexia during a Working Memory Task with Pseudo Kanji. Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 50(3), 190-197.
  25. Kozuka, J., Uno, A., Maeda, C. (2009). A Case Report of Acquired Children Aphasia Exhibiting Echolabic Speech Characteristics. Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 50(3),183-189.
  26. Uno A, Wydell T. N., Haruhara N., Kaneko M. & Shinya N.: Relationship between Reading/Writing Skills and Cognitive Abilities among Japanese Primary-School Children：Normal Readers versus Poor Readers (dyslexics). 22. 755-789. Reading and Writing 2009
  27. Katano S., Moriguchi, Y., Ohnishi, T., and Uno, A. (2009) Cortical activation of Japanese developmental dyslexic/dysgraphic adults and children during a working memory task with novel Chinese characters/non-verbal figures. Dyslexia Review 20(2), 29-34.
  28. Uno A., Wydell T. N, Kato M., Itoh K. & Yoshino F.: Cognitive Neuropsychological and Regional Cerebral Blood Flow Study of a Japanese-English Bilingual Girl with Specific Language Impairment (SLI).CORTEX 45, 154-163 2009
  29. Sakai, A., Hori, A. & Uno, A. (2008) Cooperative Relationship between Medical Staff and Teachers for Supporting Children with Learning Disabilities．Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese),　49(4), 254-264.
  30. Ami Sambai, Mutsuo Ijuin, Akira Uno, Itaru Tatsumi: A trial to implement a model of reading in primary school children by simulation study. Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 49(2), 115-123, 2008.
  31. Kaneko, M., Uno, A., Haruhara, N. & Awaya, N. (2007) Possibility of Predicting Hiragana Reading Difficulty in 1st Graders by RAN Tasking. Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 48(3), 210-214.
  32. Goto, T., Uno, A., Haruhara, N., Kaneko, M., Awaya, N & Shoji, N. (2007) Contribution of the Visual Magnocellular System to Japanese Developmental Dyslexia : Report Based on Use of FDT and VCTS. Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 48(4); 322-331、 2007
  33. Uno, A., Kaneko, M., Haruhara, N., Sasaki, M. & Kaga, M. (2007) Brain plasticity and development of cognitive function from the viewpoint of developmental neuropsychology ; Aphasia, Alexia, Agraphia, and Unilateral Spatial Neglect (USN) in a child. The japanese journal of neuropsychology, 23(1), 29-36.
  34. Haruhara, N., Uno, A., Kaneko, M. & Awaya, N. (2007) Application of the Standardized Comprehension Test of Abstract Words (SCTAW) to Children. Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 48(2), 112-117.
  35. Uno, A., Haruhara, N. Kaneko, M. & Awaya, N. (2007) Cognitive Dysfunction in Developmental Dyslexia : Can Developmental Dyslexia in Japanese be Interpreted as a Simple Phonological Disorder?－. Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 48(2), 105-111.
  36. Uno, A., (2007) The Realistic Intervention for Children with Learning Disorders in the Educational Environment. Psychiatria et neurologia paediatrica japonica (in Japanese) ,47(1); 37-40,2007
  37. Horiguchi, T. & Uno, A. (2006) Collaboration of Special Support Education and Medicine: Discrepancy in Recognition of Children between Parents and Teachers. Journal of National Olympics Memorial Youth Center, 6, 71-82.
  38. Kozuka, J., Uno, A., Kita, M. (2005) A case of acquired childhood aphasia characterized by literal paraphasias and self-correction of speech sound errors. Japanese Journal of Speech-Language-Hearing Therapy (in Japanese) 2(3), 141-147, 2005
  39. Uno, A., Shinya, N., Haruhara, N. & Kaneko, M. (2005) Raven's Coloured Progressive Matrices in Japanese Children : As a Screening Intelligence Test for Children with Learning Disorder and Acquired Childhood Aphasia. Japan journal of logopedics and phoniatrics (in Japanese), 46(3), 185-189.
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  154. Higo K., Tanemura J. & Uno A.: Retention of phonemic and semantic representations activated in short-term memory in eight Broca’s Aphasics, Higher Brain Function Research 5(2), 827-835. 1985
  155. Uno A., Tanemura J. & Higo K.: Recovery mechanism of naming task (I) ―Effects of different training modalities― Higher Brain Function Research 5(3), 893-910, 1985
  156. Uno A., Higo K. & Tanemura J.: Clinical analysis of the Token Test and an attempt at adequate scoring, Higher Brain Function Research 4(2),647-655, 1984

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Conference presentations

国際学会

シンポジスト

  1. Uno A., Tsutamori E., Haruhara N., Kaneko M., Awaya N., Gotoh T., Valdois S., Wydell TN.,：The effects of visual attention span (VAS) on Kanji reading by Japanese children with and without dyslexia: a cross sectional study. Nineteenth Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading July 11-14, Montreal, Canada 2012.
  2. A. Uno, N. Haruhara, M. Kaneko, and N. Awaya: Contribution of phonological and visuo-spatial processing abilities to the acquisition of Kana reading skills by Japanese normal and developmental dyslexic children. The 8th British Dyslexia Association, June 2-4, Harrogate International Conference Centre, Harrogate, UK , 2011
  3. A. Uno, N. Haruhara, M. Kaneko, N. Awaya, T. Gotoh, J. Kozuka, and E. Tsutamori: A Japanese speaking junior high school boy with difficulty in reading ‘’M’ and ‘W’. The 18th Annual meeting of Society of Study of Scientific Reading, July 12-15, Don Castel hotel, Florida, USA, 2011
  4. A. Sambai, A. Uno, N. Haruhara, M. Kaneko, N. Awaya, J. Kozuka, and T. Gotoh: The underlying cognitive deficits of Kana reading impairment: Insight from simulation and empirical studies. The 8th British Dyslexia Association, June2-4, Harrogate International Conference Centre, Harrogate, UK, 2011

招待講演

  1. Uno A. Oxford University. London UK. April 2013
  2. Uno A.: Developmental dyslexia in Japanese and Korean Hangul. Dong-A University. Busan. Korea November 21.2012
  3. A. Uno: Contribution of Phonological and Visuo-spatial Processing Abilities to the Acquisition of Hiragana, Katakana and Kanji in Japanese Children: a Longitudinal and Cross-sectional Study.The scond Riken and Oxford-Kobe　Seminars, Joint　International Symposium. April 15-17, St. Catherine’s College (University of Oxford) Kobe Institute, 2007
  4. A. Uno, M. Kaneko, and N. Haruhara: Impaired phonological and visual information processing in dyslexic Japanese children.Riken and Oxford-Kobe　Seminars, Joint　International Symposium；Dyslexia in Japanese,Chinese and English. April 17-20, St. Catherine’s College (University of Oxford) Kobe Institute, 2004

一般演題

  1. Tsutamori Eishi; Uno Akira; Haruhara Noriko; Kaneko Masato; Awaya Noriko; Kozuka Junko; Gotoh Takashi; Valdois Sylviane; Wydell Taeko N.: The relationship between Japanese children’s writing skills and other cognitive skills including Visual Attention Span (VAS). Nineteenth Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading.July 11-14, Montreal, Canada 2012.
  2. Sambai Ami; Coltheart Max; Uno Akira. A non-lexical reading processing occurs serially for the Kanji writing system? Nineteenth Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading July 11-14, Montreal, Canada 2012.
  3. Haruhara Noriko, Uno Akira, Kaneko Masato, and Awaya Noriko: Cognitive function underlying reading speed in Japanese-speaking typical children and children with developmental dyslexia. BDA International Conference 2011
  4. Park,   H.R,   Uno,   A.   Investigation  of  basic  cognitive  abilities  related  to  reading  in  Korean  Hangul −Nomal and poor readers among children at third grade −BDA International Conference 2011
  5. Sambai, S. Kurokawa, A. Uno, N. Haruhara, M. Kaneko, N. Awaya, T.N. Wydell, T. Goto, E. Tsutamori, K. Nakagawa (2010)：The effects of length and lexicality on Kana reading in Japanese normal reading and dyslexic children. 28th world congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics, 2010年8月22・23・24・25・26日, Athens, Greece．
  6. Sambai, A. Uno, M. Ijuin, N. Haruhara, M. Kaneko, N. Awaya, I. Tatsumi：Simulation Study for underlying mechanism of Japanese children with developmental dyslexia from connectionist approach．67th  International Conference of the International Dyslexia Association, 2009年9月11・12・13・14日，Florida, USA
  7. Sambai, M. Ijuin M, A. Uno, I. Tatsumi：A trial model of reading in Japanese  primary school children by simulation study． 7th International Conference of the British Dyslexia Association, 2008年3月27・28・29日，Harrogate, UK．
  8. Uno, K. Itoh, M. Yumoto, K. Kaga：Effect of Long-Term Musical Environment on Brain Activity : violin vs piano．The 18th International Congress on Acoustics. 2004年4月4-9日、国立京都国際会館（京都府）
  9. Uno, N. Haruhara, M. Kaneko：Cognitive abilities affecting Hiragana reading　1001 children aged six in Japan. 26th World Congress of　The International　Association of Logopedics And Phoniatrics. 2004年8月29日-9月2日、Brisbane (Australia)

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国内学会

＜2012＞

  1. 春原則子、宇野彰、金子真人、粟屋徳子：音読年齢を合わせて発達性dyslexia児と定型発達の認知機能．2012年第54回日本小児神経学会5月17～19日ロイトン札幌（北海道）
  2. 金子真人、宇野彰、春原則子：発達性ディスレクシアのRAN刺激単独呈示による反応潜時からみた自動性の検討．2012年第54回日本小児神経学会5月17～19日ロイトン札幌（北海道）
  3. 宇野彰、春原則子、金子真人：高校３年生以上の発達性読み書き例における文章の音読速度．2012年第54回日本小児神経学会5月17～19日ロイトン札幌（北海道）

＜2011＞

  1. 宇野彰、春原のりこ、金子真人、後藤多可志：高校生の音読速度基準値作成の試み. 2011年第106回日本小児精神神経学会11月26・27日アクトシティ浜松（静岡県）
  2. 狐塚順子、宇野彰：小児の失読失書１例における音読の障害機序に関する検討．2011年第35回日本高次脳機能障害学会学術総会11月11・12日鹿児島市民文化ホール（鹿児島県）
  3. 越部裕子、宇野彰、加藤正弘：失語症者のひらがな音読における単語属性の影響について‐規則性、親密度および心像性効果‐．2011年第35回日本高次脳機能障害学会学術総会11月11・12日鹿児島市民文化ホール（鹿児島県）
  4. Soulef Batnini、宇野彰：The main cognitive abilities affecting reading and writing in third grade Arabic primary school children. 2011年第14回認知神経心理学研究会9月24・25日名古屋大学東山キャンパス（愛知県）
  5. 越部裕子、宇野彰、加藤正弘：失語症者のひらがな音読における単語属性の影響について：規則性、親密度および心像性効果．2011年第14回認知神経心理学研究会9月24・25日名古屋大学東山キャンパス（愛知県）
  6. 朝日美奈子、宇野彰、春原則子、金子真人、粟屋徳子、狐塚順子、後藤多可志：小学2年生典型発達児における音読速度に関与する認知機能についての縦断的検討．2011年第11回発達性ディスレクシア研究会7月2・3日鳥取大学米子キャンパス（鳥取県）
  7. 田丸千智、宇野彰、春原則子、金子真人、朝日美奈子、粟屋徳子、狐塚順子、後藤多可志：単語、非語、文章の速読課題における発達性dyslexia児の特徴‐典型発達児との比較‐．2011年第11回発達性ディスレクシア研究会7月2・3日鳥取大学米子キャンパス（鳥取県）
  8. 蔦森英史、宇野彰、Taeko Wydell、春原則子、金子真人、粟屋徳子、狐塚順子、後藤多可志：日本語話者発達性dyslexia児の音読における視覚的記憶の関与． 2011年第11回発達性ディスレクシア研究会7月2・3日鳥取大学米子キャンパス（鳥取県）
  9. 井村純子、春原則子、宇野彰、金子真人、新家尚子、粟屋徳子、Taeko N. Wydell：小学生のカタカナ音読における誤反応分析．2011年第11回発達性ディスレクシア研究会7月2・3日鳥取大学米子キャンパス（鳥取県）
  10. Soulef Batnini, 宇野彰：Basic Cognitive abilities underlying reading in Arabic primary school children．2011年第11回発達性ディスレクシア研究会7月2・3日鳥取大学米子キャンパス（鳥取県）
  11. 猪俣朋恵、宇野彰、伊澤幸洋、春原則子、金子真人、粟屋徳子：典型発達児と発達性読み書き障害児における非言語的図形の長期記憶力と漢字書字学習との関連．2011年第11回発達性ディスレクシア研究会7月2・3日鳥取大学米子キャンパス（鳥取県）
  12. 後藤多可志、宇野彰、春原則子、金子真人、粟屋徳子、狐塚順子：発達性読み書き障害児の語音想起力の検討‐絵の呼称課題における正確性を指標にして‐．2011年第11回発達性ディスレクシア研究会7月2・3日鳥取大学米子キャンパス（鳥取県）

＜2010＞

  1. 宇野彰：発達性dyslexia（読み書き障害）における計算論的、臨床的、脳科学的融合研究．2010年第55回日本音声言語医学会総会・学術講演会成果報告、10月14・15日学術総合センター（東京）
  2. 土方彩、宇野彰、春原則子、金子真人、粟屋徳子、狐塚順子、後藤多可志：小学4年生の漢字単語読解力に関する検討―音読力と聴覚的理解力の貢献度、単語属性の影響―．2010年第55回日本音声言語医学会総会・学術講演会一般演題、10月14・15日学術総合センター（東京）
  3. 朴賢リン、宇野彰：韓国語話者小学校3年生の音読と書字にかかわる認知機能の検討．2010年第55回日本音声言語医学会総会・学術講演会一般演題、10月14・15日学術総合センター（東京）
  4. 土方彩、宇野彰、春原則子、金子真人、粟屋徳子、狐塚順子、後藤多可志：小学4年生の漢字単語読解力に関する検討―音読力、聴覚的理解力からの貢献度と単語属性の影響―．2010年第13回認知神経心理学研究会8月7・8日東京学芸大学（東京）
  5. 三盃亜美、黒川鈴子、宇野彰、春原則子、金子真人、粟屋徳子、Taeko N. Wydell、狐塚順子、後藤多可志、蔦森英史、中川和子：日本語話者の年長児及び児童を対象とした仮名刺激音読におる単語長と語彙性効果．2010年第13回認知神経心理学研究会8月7・8日東京学芸大学（東京）
  6. 黒川鈴子、三盃亜美、宇野彰、中川和美：定型発達児における仮名音読時の単語長効果と語彙性効果．2010年第10回発達性dyslexia研究会7月3・4日北海道大学（札幌）
  7. 三盃亜美、宇野彰、春原則子、金子真人、粟屋徳子、Taeko N.Wydell、狐塚順子、後藤多可志、蔦森英史：仮名刺激の音読における単語長効果と語彙性効果―小学5・6年生の定型発達児と発達性読み書き障害児を対象として―．2010年第10回発達性dyslexia研究会7月3・4日北海道大学（札幌）
  8. 土方彩、宇野彰、春原則子、金子真人、粟屋徳子、狐塚順子、後藤多可志：漢字単語の読解力に対する音読力と聴覚的理解力からの貢献度と単語属性の影響―定型発達児と発達性dyslexia児の比較―．2010年第10回発達性dyslexia研究会7月3・4日北海道大学（札幌）
  9. 朴賢リン、宇野彰：韓国語話者小学校3年生の音読と書字にかかわる認知機能の検討．2010年第10回発達性dyslexia研究会7月3・4日北海道大学（札幌）
  10. 後藤多可志、宇野彰、春原則子、金子真人、粟屋徳子、狐塚順子、村井敏宏、山下光：発達性読み書き障害児における語流暢性課題の成績について．2010年第10回発達性dyslexia研究会7月3・4日北海道大学（札幌）
  11. 浜田千晴、宇野彰、金子真人、粟屋徳子、狐塚順子、後藤多可志：小学1年生における拗音,撥音,促音,長音表記の習得特徴―音読,書字,要素的認知機能の検討―．2010年第10回発達性dyslexia研究会7月3・4日北海道大学（札幌）
  12. 金子真人、宇野彰、春原則子、粟屋徳子、香月靜：発達性ディスクシア児のoral diadochokinesis（口部交互反復運動）所要時間とRAN刺激単独呈示による反応潜時からみた自動性の関係．2010年第10回発達性dyslexia研究会7月3・4日北海道大学（札幌）

＜2009＞

  1. 宇野彰、春原則子、金子真人、粟屋徳子、狐塚順子、後藤多可志：児童の漢字音読力と書字力に関する要素的認知機能―1200名の定型発達群と発達性読み書き障害群―．第33回日本高次脳機能障害学会学術総会一般講演抄録2009年10月29日（札幌）
  2. 金子真人、宇野彰、春原則子、粟屋徳子：RAN課題による読み困難児検出と予測可能性について．第33回日本高次脳機能障害学会学術総会一般講演抄録2009年10月29日（札幌）
  3. 春原のりこ、宇野彰、金子真人、粟屋徳子、辰巳格、三盃亜美、伊集院睦雄、狐塚順子、後藤多可志、孫入里英：音読年齢基準値の作成および音読年齢を合わせたｃ
  4. 後藤多可志、宇野彰、春原則子、金子真人、粟屋徳子、狐塚順子：発達英読み書き障害児における視機能、視知覚、視覚認知機能及び視覚性記憶機能について．第33回日本高次脳機能障害学会学術総会一般講演抄録2009年10月29日（札幌）
  5. 粟屋徳子、春原則子、宇野彰、金子真人、狐塚順子、後藤多可志、孫入里英：発達性dyslexia児における漢字書字訓練の検討　第2報．第33回日本高次脳機能障害学会学術総会一般講演抄録2009年10月29日（札幌）
  6. 三盃亜美、宇野彰、伊集院睦雄、春原則子、金子真人、粟屋徳子：小学6年生の漢字に二字熟語音読における配当学年及び規則性効果について．第33回日本高次脳機能障害学会学術総会一般講演抄録2009年10月29日（札幌）
  7. 鈴木香奈美、宇野彰、伊集院睦雄、三盃亜美、春原則子、金子真人、粟屋徳子、狐塚順子、後藤多可志、近藤公久：発達性読み書き障害児の漢字音読および非語音読における一貫性効果と語彙性効果の検討－定型発達児との比較－．2009年第54回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月15日・16日コラッセふくしま（福島県）
  8. 三盃亜美、宇野彰、蔦森英史、黒川鈴子、春原則子、金子真人、粟屋徳子、狐塚順子、辰巳格：発達性読み書き障害児の仮名音読における文字長、語彙効果に関する検討．2009年第54回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月15日・16日コラッセふくしま（福島県）
  9. 後藤多可志、宇野彰、春原則子、金子真人、粟屋徳子、狐塚順子、片野晶子：有色透明フィルムが発達性読み書き障害児の音読速度に与える影響．2009年第54回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月15日・16日コラッセふくしま（福島県）
  10. 金子真人、宇野彰、春原則子、粟屋徳子、香月静：発達性ディスレクシア例のoral diadokokinesis（口部交互反復運動）所要時間とRAN検査課題の単独刺激呈示による反応潜時の関係．2009年第54回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月15日・16日コラッセふくしま（福島県）
  11. 蔦森英史、宇野彰、春原則子、金子真人、粟屋徳子、狐塚順子、後藤多可志、片野晶子：漢字及びカタカナの書字に困難を呈した発達性書字障害例における視覚的記憶力の低下が英語の音読に及ぼす影響．2009年第54回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月15日・16日コラッセふくしま（福島県）
  12. 狐塚順子、宇野彰、前田知佳子：小児の失読失書の1例．2009年第54回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月15日・16日コラッセふくしま（福島県）
  13. 宇野彰：シンポジウムⅢ小児の高次脳機能障害と発達支援－ことばに関する障害を中心に－；発達性ディスレクシアと小児の失読失書．2009年第54回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月15日・16日コラッセふくしま（福島県）
  14. 後藤多可志、宇野彰、春原則子、金子真人、粟屋徳子、狐塚順子、片野晶子：発達性読み書き障害児における視機能、視知覚及び視覚認知機能について．2009年第12回認知神経心理学研究会、8月22日・23日新潟総合テレビ（NST）（新潟県）
  15. 朝日美奈子、宇野彰、春原則子、金子真人、粟屋徳子、新谷尚子：小学生定型発達児における音読速度の発達と認知機能の検討．2009年第9回発達性ディスレクシア研究会6月27日・28日Lプラザ（神奈川県）
  16. 土方彩、宇野彰、春原則子、金子真人、粟屋徳子、三盃亜美：漢字単語の読解力に関わる音読力と聴覚的理解力の貢献度について．2009年第9回発達性ディスレクシア研究会6月27日・28日Lプラザ（神奈川県）
  17. 鈴木香菜美、宇野彰、伊集院睦雄、三盃亜美、春原則子、金子真人、狐塚順子、後藤多可志：発達性読み書き障害児の漢字単語および非語音読における文字列属性効果の検討－定型発達児との比較－．2009年第9回発達性ディスレクシア研究会6月27日・28日Lプラザ（神奈川県）
  18. 宇野彰：発達性dyslexia研究に関する近年の動向．第10回日本言語聴覚学会 招待講演、６月13・4日川崎医療福祉大学（岡山）

＜2008＞

  1. 宇野彰：シンポジウム言語障害への新たなアプローチ；認知神経心理学的な訓練アプローチ．第53回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月23日・24日三原市芸術文化センターポポロ（広島県）
  2. 鈴木香菜美：発達性dyslexia群と定型発達群におけるひらがなとカタカナの書字誤反応分析―小学生の読み書きスクリーニング検査（STRAW）を用いて―．2008年第53回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月23日・24日三原市芸術文化センターポポロ（広島県）
  3. 朝日美奈子：音読速度に関与する認知機能の検討―小学5年生200名に関して―．第53回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月23日・24日三原市芸術文化センターポポロ（広島県）
  4. 土方彩：音読力と聴覚的理解力に関与する単語属性効果について．第53回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月23日・24日三原市芸術文化センターポポロ（広島県）
  5. 三盃亜美：バイパス法を用いたひらがな書字訓練に関するシミュレーション研究の試み－発達性読み書き障害児への適用を想定して－．第53回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月23日・24日三原市芸術文化センターポポロ（広島県）
  6. 蔦森英史：視覚的記憶力に特異的な障害を認めた発達性書字障害例．第53回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月23日・24日三原市芸術文化センターポポロ（広島県）
  7. 後藤多可志：発達性読み書き障害児2名における視機能、要素的な視知覚及び視覚認知力の関連について．第53回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月23日・24日三原市芸術文化センターポポロ（広島県）
  8. 後藤多可志：発達性読み書き障害児２名における視機能、要素的な視知覚及び視覚認知力の関連について．第8回発達性ディスレクシア研究会、7月20日・21日市川市山崎製パンこう厚生年金基金会館SUN CITY（千葉県）
  9. 朝日美奈子：音読速度に関与する認知機能の検討－小学５年生200名に関して－．第8回発達性ディスレクシア研究会、7月20日・21日市川市山崎製パンこう厚生年金基金会館SUN CITY（千葉県）
  10. 鈴木香菜美：発達性dyslexia群と定型発達群におけるひらがなとカタカナの書字誤反応分析　― 小学生の読み書きスクリーニング検査（STRAW）を用いて ―．第8回発達性ディスレクシア研究会、7月20日・21日市川市山崎製パンこう厚生年金基金会館SUN CITY（千葉県）
  11. 蔦森英史：日本での音韻認識障害が認められない英語学習困難例．第8回発達性ディスレクシア研究会、7月20日・21日市川市山崎製パンこう厚生年金基金会館SUN CITY（千葉県）

＜2007＞

  1. 宇野彰：読み書き障害の評価．大阪医科大学ＬＤセンター2007年夏季集中講座、7月30日、大阪医科大学（大阪府）
  2. 金子真人、宇野彰、春原則子、粟屋徳子：Rapid Automatized Naming(RAN)検査を用いた就学前６歳児における小学校１年ひらがな音読困難児の予測可能性について．第31回日本神経心理学総会、９月27, 28日、金沢エクセルホテル東急（金沢県）
  3. 宇野彰、春原則子、金子真人、粟屋徳子：読み書きの発達に関わる認知機能－発達性dyslexiaおよびcohort研究から－．第31回日本神経心理学総会、９月27, 28日、金沢エクセルホテル東急（金沢県）
  4. 三盃亜美、伊集院睦雄、宇野彰、春原則子、金子真人、辰巳格：シミュレーションによる発達性dyslexiaの障害メカニズムに関する検討．第31回日本神経心理学総会、９月27, 28日、金沢エクセルホテル東急（金沢県）
  5. 片野晶子、守口善也、大西隆、宇野彰：発達性Dyslexia児・者における未知漢字や非言語的図形の作業記憶遂行中の大脳賦活部位に関する研究．第31回日本神経心理学総会、９月27, 28日、金沢エクセルホテル東急（金沢県）
  6. 粟屋徳子、春原則子、宇野彰、金子真人、狐塚順子、後藤多可志、片野晶子：発達性読み書き障害児における漢字書字の方法別訓練効果に関する検討．第31回日本神経心理学総会、９月27, 28日、金沢エクセルホテル東急（金沢県）
  7. 春原則子、宇野彰、後藤多可志、粟屋徳子、金子真人、狐塚順子、片野晶子：成人の発達性dyslexiaの１例－障害機構について．第31回日本神経心理学総会、９月27, 28日、金沢エクセルホテル東急（金沢県）
  8. 辰巳格、宇野彰、佐藤伊久生：小学校高学年の漢字語音読－心像性、新密度、学年配当、一貫性の影響．第31回日本神経心理学総会、９月27, 28日、金沢エクセルホテル東急（金沢県）
  9. 祖父江由佳、春原則子、宇野彰：ラピットネーミング訓練により呼称に改善を認めた失語症の例．弟52回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月26,27日、国立身体障害者リハビリテーションセンター（埼玉）
  10. 狐塚順子、宇野彰：会話時に質問文を復唱的に用いて答える行動が特徴的な小児失語の１例．弟52回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月26,27日、国立身体障害者リハビリテーションセンター（埼玉）
  11. 宇野彰、Wydell N.T、加藤元一郎、吉野文浩：英語と日本語の14歳Bilingual少女の言語発達の遅れに関する検討．弟52回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月26,27日、国立身体障害者リハビリテーションセンター（埼玉）
  12. 井村純子、春原則子、宇野彰、金子真人、粟屋徳子、Wydell N.T：発達性dyslexia児と健常小学生における漢字単語書取の誤反応分析－「小学生の読み書きスクリーニング検査（STRAW）」を用いて．弟52回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月26,27日、国立身体障害者リハビリテーションセンター（埼玉）
  13. 金子真人、宇野彰、春原則子、粟屋徳子：RAN検査は日本語話者の読み困難児をどこまで予測可能か－縦断的研究から－弟52回日本音声言語医学会総会・学術講演会、10月26,27日、国立身体障害者リハビリテーションセンター（埼玉）

＜2006＞

  1. 宇野彰：縦断的研究、横断的研究、コホート研究にみる発達性ディレクシア研究の展開．シンポジウム；小学生におけるひらがな、カタカナ、漢字の読み書きと認知機能．第６回発達性Dyslexia研究会、８月19,20日、筑波大学（茨城県）
  2. 宇野彰：脳を測る、計る、量る．シンポジウム；発達神経心理学における心理検査の貢献と問題点．第30回日本神経心理学会、９月22,23日、名古屋国際会議場（愛知県）
  3. 宇野彰：読みの問題に迫る－音韻の視点から．シンポジウム；音韻処理障害単独で「かな」障害を引き起こすのか？日本LD学会第15回大会、10月７-９日、札幌コンベンションセンター（北海道）
  4. 宇野彰：学校教育におけるLD児童への現実的な対応と支援．シンポジウム；LDの基本的理解から実践へ．第96回日本小児精神神経学会、10月13,14日、宝塚ホテル（兵庫県）
  5. 春原則子：学習障害の機能的訓練の実際．シンポジウム；LDの基本的理解から実践へ．第96回日本小児精神神経学会、10月13,14日、宝塚ホテル（兵庫県）
  6. 金子真人、宇野彰、春原則子、伏見貴夫：発達性読み書き障害（Dyslexia）児の仮名１文字の音読潜時．第９回認知神経心理学研究会、８月５,６日、筑波大学（茨城県）
  7. 金子真人、宇野彰、春原則子、粟屋徳子、新家尚子：RAN課題は就学前６歳児の読み障害をどこまで予測できるか．第６回発達性Dyslexia研究会、８月19,20日、筑波大学（茨城県）
  8. 粟屋徳子、春原則子、宇野彰、金子真人：１軽度失語症例における音読訓練の改善経過－accuracyとfluencyの観点から－．第29回日本高次脳機能障害学会、11月16,17日、アクロス福岡（福岡県）
  9. 後藤多可志、宇野彰、春原則子、金子真人、粟屋徳子：発達性読み書き障害児における大細胞システムの関与 －ＦＤＴとＶＣＴＳを用いて－．第６回発達性Dyslexia研究会、８月19,20日、筑波大学（茨城県）
  10. 片野晶子、守口善也、大西隆、宇野彰：発達性Dyslexia児・者における未知漢字や非言語的図形の作業記憶遂行中の大脳賦活部位に関する研究．第６回発達性Dyslexia研究会、８月19,20日、筑波大学（茨城県）
  11. 佐藤伊久生、宇野　彰、辰巳　格：小学生の漢字音読における心像性，親密度および学年配当の影響．第６回発達性Dyslexia研究会、８月19,20日、筑波大学（茨城県）
  12. 児山昭江、宇野彰、川﨑聡大、田口智子、福島邦博：漢字書字に困難を示した児童における方法別の訓練効果．第６回発達性Dyslexia研究会、８月19,20日、筑波大学（茨城県）
  13. 児山昭江、川崎聡大、田口智子、堀内伊作、福島邦博：軽度発達障害児支援における施設連携について－早期診断早期介入が可能であった発達性dyslexia一例の訓練経過を通じて－．第７回日本言語聴覚学会、５月20,21日、石川県立音楽堂（石川県）

＜2005＞

  1. Taeko N. Wydell, Akira Uno, Motoichiro Kato, Kanae Itoh, Fumihiro Yoshino：Cognitive Neuropsychological Cerebral Blood Flow Study of a Japanese-English Bilingual Girl with Specific Language Impairment. 第８回認知神経心理学研究会、８月５,６日、NTT厚木R&Dセンタ（神奈川県）
  2. 春原則子、宇野彰、金子真人、粟屋徳子、加藤元一郎、吉野文浩：英語学習の困難さを主訴とした中学生の認知機能．第５回発達性dyslexia研究会、７月31日、大阪医科大学付属看護専門学校ホール（大阪府）
  3. 金子真人、伏見貴夫、宇野彰、春原則子：軽度失語症例の仮名文字列音読における語長効果．第８回認知神経心理学研究会、８月５,６日、NTT厚木R&Dセンタ（神奈川県）
  4. 金子真人、伏見貴夫、宇野彰、春原則子：軽度失語症例の仮名文字列音読における語長効果．第29回日本高次脳機能障害学会、11月25,26日、川崎医療福祉大学（岡山県）

＜2004＞

  1. 宇野彰：発達性Dyslexia．第９回認知神経科学会、７月10,11日、東京大学（東京都）
  2. 宇野彰、春原則子、金子真人：小学１年生のひらがな習得を予測する就学前の認知能力．第46回日本小児神経学会、７月15-17日、高輪プリンスホテル（東京都）
  3. 宇野彰、春原則子、金子真人：小学生545人の読み書きの習得度と認知機能との関連．第７回認知神経心理学研究会、８月6,7日、広島県立保健福祉大学（広島県）
  4. 宇野彰、春原則子、金子真人：小学生545人の読み書きの習得度と認知機能との関連．第４回発達性dyslexia研究会、8月26日、川崎ミューザ・シンフォニーホール（神奈川県）
  5. 宇野彰：LD・ADHD・高機能自閉症・アスペルガー症候群の関係を考える．シンポジウム；脳科学から見た関係．日本LD学会第13回大会、８月27,28日、成蹊大学（東京都）
  6. 春原則子、宇野彰、金子真人、Taeko N. Wydell：小学生における読み書きの習得にかかわる認知機能について．第５回日本言語聴覚学会、６月12,13日、神奈川県立県民ホール（神奈川県）

＜2003＞

  1. 宇野彰、春原則子、金子真人：公立中学生87名における英語の読み書き能力と認知能力との関連－発達性読み書き障害の観点から－．第45回日本小児神経学会、５月22-24日、アクロス福岡（福岡県）
  2. 春原則子、宇野彰、金子真人：発達性読み書き障害児4例における方法別訓練効果の検討．第45回日本小児神経学会、５月22-24日、アクロス福岡（福岡県）
  3. 金子真人、宇野彰、春原則子：発達性読み書き障害児における仮名訓練．第45回日本小児神経学会、５月22-24日、アクロス福岡（福岡県）
  4. 金子真人、宇野彰、伏見貴夫、春原則子、加我牧子：視覚失認を呈した小児2症例の仮名音読過程における眼球運動の特徴－2時点における比較－．第27回日本神経心理学会、９月11-12日、愛媛県県民文化会館（愛媛県）

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Awards

  1. Feburary 2nd,, 2013: At the first Korea-Japan Joint symposium in Reading and Spelling (KJRAS), Noriko Akashi was awarded a preze for her superior presentaion.
  2. March, 2013: Hyunrin Park received the 2012 Meikei Award for three years of clinical service and the furtering of scientific knowledge through the completion of her Ph.D thesis.
  3. 朴賢リン氏らの研究発表が第12回発達性ディスレクシア研究会（2012年7月7，8日、於：富山大学）にて東アジア「共生」学創成研究研究助成賞を受賞し、賞金と賞状が授与されました。
    発表者：朴賢リン　&　宇野彰
    題名：ハングル音読にかかわる認知能力の貢献度とその発達的変化－韓国語話者１年生から４年生までの児童－
  4. Soulef Batnini氏らの研究発表が、第14回認知神経心理学研究会（2011年9月24、25日、於：名古屋大学）にて「最優秀研究発表賞」を受賞し、賞金と賞状が授与されました。
    宇野研究室としては二年連続の受賞となりました。
    発表者：Soulef Batnini & Akira Uno　
    題名　：The main cognitive abilities affecting reading and writing in third grade
    Arabic primary school children
  5. 三盃亜美氏らの研究発表が、第13回認知神経心理学研究会（2010年8月7、8日、於：東京学芸大学）にて「最優秀研究発表賞」を受賞いたしました。
    発表者： 三盃亜美、黒川鈴子、宇野彰、春原のりこ、金子真人、粟屋徳子、Taeko N Wydell、狐塚順子、後藤多可志、蔦森英史、中川和美
    題名：「日本語話者の年長児および児童を対象とした仮名刺激音読における単語長と語彙性効果」

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Grants

主任研究者として

  1. 宇野 彰： 発達性「読み」障害に関する臨床的、計算論的、脳機能研究（課題番号23330201）、平成23-27年度日本学術振興会（基盤研究B2）、2011-2015年
  2. 宇野 彰： 学習障害児の就学前スクリーニングと治療教育効果に関する研究（課題番号15300209）、平成15-18年度日本学術振興会（基盤研究B2）、2003-2006年
  3. 宇野 彰:　学習障害児の早期発見検査法の開発および治療法と治療効果の研究（H14-子ども-008）、平成14年度厚生省科学研究費補助金（子ども家庭総合研究事業）、2002年
  4. 宇野 彰： 学習障害のスクリーニング検査法の開発（課題番号12610163）、平成12-14年度日本学術振興会（基盤研究C2）、2000-2002年
  5. 宇野 彰：局所性大脳機能障害児に関する訓練方法別の訓練効果（課題番号12011224） 平成12年学術振興会（特定領域研究A)2000年
  6. 宇野 彰: 高次神経機能障害者･児の日常生活におけるハンディキャップの調査と社会福祉のあり方についての研究（H10-障害-026）、平成10年度厚生省科学研究費補助金（障害者等保健福祉総合研究事業）、1999年
  7. 宇野 彰: 高次神経機能障害者･児の日常生活におけるハンディキャップの調査と社会福祉のあり方についての研究（H09-障害-068）、平成9年度厚生省科学研究費補助金（障害者等保健福祉総合研究事業）、1998年
  8. 宇野 彰: 学習障害児における局在性大脳機能の改善に関する研究、局所脳血流量および認知神経心理学的解析（研究課題番号09610161）、平成9-11年度文部省科学研究費（基盤研究C2）、1997-1999年
  9. 宇野 彰: 学習障害児における局在性大脳機能障害、認知神経心理学的分析および局所脳血流量の検討（研究課題番号08871021）、平成8年度文部省科学研究費（萌芽的研究）、1996年

分担研究者として

  1. 宇野　彰：「読み」の発達性障害に関する認知神経心理学的研究.実験的・モデル的アプローチ. 平成19-21年度日本学術振興会（基盤研究C）（主任研究者：伊集院睦雄）2007-2009年
  2. 宇野　彰：脳同期発振現象の解析に基づく認知・言語機能の統合とその失調評価・診断法の開発. 平成15-16年度日本学術振興会（基盤研究C）（主任研究者：伊藤憲治）2003-2004年
  3. 宇野　彰：前意識過程における脳活動情報の時間空間解析に基づく知能・言語障害評価法の開発. 平成13-14年度日本学術振興会（基盤研究C）（主任研究者：伊藤憲治）2001-2002年
  4. 宇野　彰：発達性読み書き障害の障害構造.　平成18-19年度　21世紀COEプログラム「こころを解明する感性科学の推進（拠点リーダー：枡正幸）」
  5. 宇野 彰: ADHDに併存する学習障害（LD）. 平成11-13年度厚生省精神・神経疾患委託研究 「注意欠陥/多動性障害の診断治療ガイドライン研究（主任研究者: 上林靖子）」
  6. 宇野 彰: 障害児に関する訓練方法別の訓練効果.平成12年度文部科学省特定領域研究（特定領域研究A2） 「心の発達：認知的成長の機構（主任研究者: 桐谷滋）」2000年
  7. 宇野 彰: 局所性大脳機能障害児における認知の発達、平成11年度文部省科学研究費（特定領域研究A2）、 「心の発達：認知的成長の機構（主任研究者: 桐谷滋）」1999年

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